还有故意告诉上司，这茶是他怎么托人买的，一万元一斤呢。没见过市面的样子，让上司非常不爽。所以，送什么礼，也不要直白说价钱，玷污了上司的名声，好像你故意来送礼的。记住啊，即使给上司送礼，都不要造成送礼的现象。第三，送茶叶，千万要真懂。一是不要送过期的茶叶，二是不要以次充好，三是不要打上价签。送茶叶，本来就是附庸风雅，你别把送礼行为搞得太俗气了。
教师节要到了，家长群里大多数说老师送礼，我该送吗？
再有三天，2020年教师节就要到了，每年到教师节这天，都会有家长格外关注给老师送礼这件事，若问因何形成这样的惯例？其实就是观念所致，长久以来的风气，都给家长们形成了思维定势。教师节到了，家长该给老师送礼吗？寒石冷月的观点是：不该送！为何？请看我的分析。教师不允许接受家长的礼物，这是师德规范中明确规定的，如果家长不想让老师为难或者违反禁令，最好别送。
教师们工作辛苦这是人尽皆知的事，很多家长出于对老师们的尊重和理解，便会利用教师节这天，希望给老师们送礼以表达心意。从大多数人主观想法来看可以理解，但是别忘了在师德规范中有明确规定，不允许教师收受家长送的礼物。如果有人胆敢这么做，就相当于给老师找麻烦。可能会有家长偏不信这个邪，非要顶风而上，那不是害老师吗？因此，我建议家长们出于尊重老师的考虑不要送礼。
良好的家校关系，是彼此互相尊重，互相配合，但有些家长却把教育孩子的责任统统推给老师，送礼的动机就会变得不纯。寒石冷月接触过很多全国各地的中小学教师，发现有一个特别有趣的现象，很多小学一年级家长利用教师节送礼之风最盛，而随着孩子年级的增高，这种风气就慢慢消失了，为什么？原因是家长们发现送礼也解决不了自己想解决的问题，因为大家都送时，相当于没送。
但是这里却暴露出最大的隐忧，那就是良好的家校关系，原本是老师和家长之间相互尊重，相互配合，但有些家长却不重视家庭教育，把教育孩子的责任推给学校老师了，你说这送礼的动机不就变得不单纯了吗？家长想真正做到尊重和理解学校教师，必须要努力学习家庭教育知识，清楚自己该在育儿方面扮演什么角色。家长和老师都有自己的教育职责是承担，学校教师是教书育人，重在传授知识。
而常用家长的工作重点是放在育人方面，即培养孩子良好的生活、学习和品德习惯。只要家长在通过自己不断努力学习家庭教育知识，在家里就可以将孩子的品行培养的较为出色。这样的孩子在学校里往往极容易获得优秀的成绩，真正做到品学兼优。但是现实是，很多家长压根就不学习，不具备育儿的能力。所以送礼便成了有求于老师，希望老师多花点精力关注自己孩子，老师在学校里是一对多教学与管理，哪有那么多时间投入到某一个学生身上呢？结束语：教师节送礼之风是陋习，当该休矣！随着对教师师德规范越来越严格，相信很多老师也不敢随便收家长送的礼。
学生家长送给老师最好的拜年礼，就是问一声“老师过年好”，你信吗？
“老师过年好！”无论是学生，还是老师，无论是说者，还是听者，或许，曾经的一句话，念念叨叨，转眼已过半世；再回首，眼里有温暖尚且可回忆，故事里尚且有温情，值得依恋……从入学到毕业，重回故里从教，为人师，到为人父母，我们的人生经历了学生、老师、家长三个角色的变换，也从三个不同的视角，审视并品味着，儿时的那句“老师过年好”，它与某些成人复杂而浑浊的思想和世界，的确无关……我的脚步再向前走，岁月就老了。
日子里也就有了更多的依恋——“老师过年好”！这话，我说过很多次，也听过更多次。品味的时候，嘴脸挂着温暖和会心的微笑。一句平淡的节日问候，之于我忆起时，尚能感知儿时的清纯与干净，没有物欲的杂质。“老师过年好”！它曾是一张旧的明信片，一封来自远方的书信。“老师过年好”！它是现代生活里的一条手机短信，一条微信消息……孩子真诚的问候，水一样漫过节日，足可以洗涤某些成人的灵魂！。
