当然，还会有许多种花草树木及动物是幻灯片里没有的，它们是什么样的？它们的形状什么样？启发学生根据以上的想象，自己组织画面，画出自己喜欢的表现春天的图画，并拓展学生的思维与想象力，看谁画的内容多，画面丰富、颜色漂亮。结果学生想象力特别丰富，并能较好地用图画表现出春天的勃勃生机。四、通过手工制作发展学生的想象能力。
手工制作课主要是通过具体设计、制作，锻炼学生手的灵巧、培养学生的想象能力和创造能力。爱玩是儿童的天性，《风凉的扇子》一课是工艺制作课，充分利用孩子们玩玩做做这种天性，让学生在玩中制作，通过制作扇子，培养学生的制作兴趣，促进学生想象力的发展。为了充分发挥学生的想象力，我在本课中是这样安排的，每个同学都当一名设计师，给老师设计一个漂亮的扇子，看谁设计的样式最好看，扇出的风比较大，颜色搭配最漂亮。
学生根据自己的想象，设计出了各种各样的扇子，其中有不少别出心裁的创作。五、通过挂图发展学生的想象力。儿童的思维是以形象思维为主，利用生动、形象的挂图进行教学，是美术教学的重要手段，它能够帮助学生展开想象的翅膀，创造出美丽的图画。教学《我想象的未来世界》一课，教师出示挂图是紫背景的画，画的是未来的太空，一个白色的机械大鸟在空中展翅飞翔，鸟背上坐落着未来的人类村庄，有绿树、有房子、有停车场，大鸟的前边还有一些漂浮着的房子，人们可以通过空中的道路到那里去游玩。
这些挂图颜色鲜艳，童趣浓厚，形式多样，充满儿童天真烂漫的气息，使学生产生了特殊的亲切感，从而激起学生产生“我也能画一幅”的欲望和“我的想象画”会更好的自信心。六、用讲故事的方法创设情景，启发想象。儿童喜欢听故事，故事能使儿童增长知识，陶冶心灵，并能激起儿童对故事情节的想象，进而用各种绘画形式表现出来。
如教学《可爱的动物》一课，我是这样导课的，六一儿童节快到了，动物世界里要开联欢会了，小动物们都穿着节日的盛装，来参加舞会，瞧那满身花纹的小斑马、摇摇晃晃的小企鹅、脖子长长的长颈鹿、威风凛凛的小老虎……都是那样有趣可爱。同学们有兴趣把这些小动物画出来吗？下面我们就来画这些小动物。通过这段小故事，把小动物的形象艺术化地添进了学生的脑海，学生不仅从故事中感受到生动的形象，而且可以想象出成人无法想象的画面，构思新颖、有趣，构图饱满，想象力特别丰富。
提高颜色的鉴赏能力应该如何培养？
越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用，家长开始注重孩子的艺术教育了，不少家长注意用生活中的缤纷色彩去感动孩子。美术课堂又是教育孩子的重要阵地，怎么可能成长起对色彩敏感的学生呢？ 通过大量的欣赏活动，扩大知识面，感受色彩的魅力，培养学生审美鉴赏能力。 生活是最生动的艺术课堂，大自然是最优秀的艺术家，四季变化独具魅力：春天万物复苏百花齐放，到处姹紫嫣红；夏天阳光灿烂，满目都是郁郁葱葱地绿，处处彰显着生命的朝气蓬勃；秋天是灿烂的金黄，丰收的喜悦挂在人们的笑脸上；冬天皑皑的银白让人仿佛来到了童话般的世界。
其次，提供不同题材的名人名作，或者有艺术欣赏价值的作品作为欣赏的内容也是必要的。 这些艺术作品可以是水墨画、建筑物、民间艺术、西洋画。引导学生学会欣赏，能提高他们鉴赏美的能力，为审美素质的培养打下基础，然后再逐步鼓励学生模仿，继而创造自己的作品，用色彩表达他们对美的感受。 最后，通过实践涂色活动，逐步引导学生由随意涂色到搭配涂色，发展学生的审美表现能力。
