此外，为了培养学生的自主能力，学校从幼儿园起便实行了导师制。学校内教师在授课同时需要担任导师，每个导师一般负责8个学生，在每天固定的课余时间与学生进行单独交流，了解学生的需求和阶段性目标，并且指导学生完成目标。在每个目标完成的过程中，导师可以调动校内一切硬件和学术资源去支持学生。学生根据自己的水平和兴趣进行学习安排，从而让学生们更好的实现融合与激发彼此的灵感，更好的培养协作能力。
物流专业究竟是学些什么？
物流学子如何更好学习首先是明白生命不息，学习不止这个道理。学习是一生的事情，不受时间空间限制，每时每刻都要学习。要有活到老，学到老的精神。只有不停地学习，才能跟上这个日新月异的时代。这也是提高学习能力的一个好方法。下面说的只是物流学子学生阶段的一些建议，只是人生学习中的一小部分。这几乎包含了物流专业所有的课程，看起来很丰富，很实用。
但是由于各方面原因，学生学的一知半解，没有知识体系和框架。各学校也不会把各个课程都开了，作为物流学子，一定要主动，了解课程体系，了解学校所开的课程，有规划地把学校没有开的课程。与技术密切相关的物流信息系统管，数学，英语，建模与编程求解，运筹学这些都是极其重要的课程，一定要下功夫学懂，学透。通过自学达到良好掌握的程度。
与老师沟通大学不像高中那样整天和老师在一个·班级里面呆着，可能只有上课的时候才会和老师见一面。作为学生，一个物流学子，要积极主动地和老师沟通，联系。做好师生之间的衔接。上课纪律就不再说了，心无杂念，认真听课。大学一节课会讲好多内容，一定要主动的学习，预习，这样课堂上才能紧跟老师的步伐。老师上课要勤提问，吸引注意力，避免学生跑神。
每节课老师要留作业包括：案例分析，文献阅读，课外资料阅读等，然后都要写出来，学生要不折不扣地去执行，不能讨价还价，在这个信息发达的社会，不会只能说你没有去学，去了解，是学生自己的问题。每学期针对每门课写一篇高水平高质量的论文。教育具有一定的滞后性，每周根据专业课的范围与前沿发展写出一篇读书笔记。不要说这些没用，首先问自己有没有真正的下功夫，真正的学会了。
不要说自己没时间，有没有把打游戏，逛街，吃饭的时间都用在学习上。整理一套自己的学习方法，提高效率。老师和学生每周聚一次，时间不用太长，师生之间互相反馈意见，沟通交流，不断地进行改进。老师可以带有兴趣的同学与自己带的研究生一起做项目，增加经验，不断提高学生的能力。与物流相关的比赛全国大学生物流设计大赛：物流学生在其中得到的锻炼不比大学四年所学的内容少，而且可以明确物流知识如何运用到实际中，指导实践。
