2017下关区数学一模，2011下关区一模如图一位同学将一块含30的三角板叠放在直尺

来源：网络时间：2025-06-20 07:40:40 编辑：第一茶叶手机版

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1，2011下关区一模如图一位同学将一块含30的三角板叠放在直尺
2，2017年浦东一模数学难不难
3，长宁初三数学一模2017第18题快
4，初三一模数学试卷分析
5，2017一2018学年小学数学五年级下册一二单元练习
6，我有数学题不会大家帮帮忙
7，我是初三学生开学前做了一下2017年数学一模题感觉挫败感很强
8，2011下关区一模如图平行四边形ABCD中ABC60AB4
9，2017海淀中考数学一模题
10，2011下关区一模已知以下基本事实对顶角相等一条直线截

1，2011下关区一模如图一位同学将一块含30的三角板叠放在直尺

∵直尺两边平行，∴∠3=∠1=40°，∴∠3的对顶角=40°，而∠1=30°，∴∠2=40°+30°=70°．故答案为70°．

2011下关区一模如图一位同学将一块含30的三角板叠放在直尺

2，2017年浦东一模数学难不难

不难。根据查阅的百科资料得知，2017年浦东一模数学难度不大，比较适中，中规中矩。浦东新区为上海市的一个市辖区，因地处黄浦江东而得名。

2017年浦东一模数学难不难

3，长宁初三数学一模2017第18题快

如图：连接A`B 作BF⊥A`E DG⊥AC∵A`E⊥AC ∴ ∠AED=45°∵D是AB的中点∴ DG=GE=BC/2=3 AE=A`E=AG+GE=4+3=7A`F=A`E-BC=1 FB=EC=1A`B= √2

长宁初三数学一模2017第18题快

4，初三一模数学试卷分析

　　对初三数学一模的试卷进行分析，做好复习准备吧。下面是我收集整理初三一模数学的试卷分析以供大家学习参考。　　初三一模数学试卷分析(一) 　　一、试卷总体情况：　　1、基础部分(86分) 　　(1)相反数(2)科学记数法(3)圆心角与圆周角的关系(4)概率(5)相似(6)配方法 (7)统计量(9)自变量取值范围(10)分解因式(11)解直角三角形的简单应用(13)实数计算(14)解不等式组(15)全等(16)方程组，代数式求值(17)一次函数与反比例函数(18)列方程解应用题(19)四边形计算(20)第一问切线证明(21)统计(23)第一问判别式(25)第一问求二次函数解析式。　　2、中档、提高部分(34分) 　　(8)展开图(12)规律探索(19)第二问与圆有关的计算(22)阅读、操作问题　　(23)第二、三问代数综合(24)几何综合(25)第二、三问代数几何综合题。　　二、部分题目分析：　　1、第8题，展开图问题(中考选择压轴题常考题)，难度中，考查学生的空间想象能力，此题可采用退步法，使问题简化，三个面想不过来，你可以想两个面，之后看有无重叠即可，本题也可实验操作，但图形有些复杂，折起纸来有一定困难。　　2、第12题，规律探究题，本题所考图形在中考或模拟中多次出现，同学们并不陌生，解题关键是代数与几何之间的相互转换。　　3、第17、18、19题，都是模仿11年中考题出的，17注意分类讨论，18注意分式方程要检验，19没考常规梯形计算。　　4、第20题，切线的证明实为弦切角逆定理模型，但为了降低难度，题中给画出了直径;第二问也是模仿中考题求了2条线段长度，但第一个线段长度实为降低求第二条的难度，并可以达到一定的区分度，本题为中等难题，但比11年中考简单。　　5、第22题，本题为阅读理解类信息题，做这类题目注意一定要把信息读完了，再思考，然后照葫芦画瓢即可。本题在北京竞赛中考过，在市面上比较流行的培优类教辅《新思维》或《培优竞赛新方法》中的平移部分可以找到。　　6、第23题，常规代数综合题，一句话“代数就行”。　　7、第24题，中点相关几何综合题，10、11年海淀一模第25题皆是此类问题，本题图形的实质是增设中点法的外构中位线，进而极大的降低了难度，本类题在竞赛和中考中多次考察，08北京中考第25题就是此类问题(05大连中考改题)，本题为08大连二模第26题改题。　　8、第25题，代几综合，第一问送分，第二问割补法求面积，第3问可视为以代数为主的代几综合题(典型的大连题风格，本题为09大连中考第26题改题)，注意代数和几何之间的转换计算即可。　　小结：　　本次海淀区一模题目和以往相比略显简单，因此同学们会有一个不错的成绩(相对期末考试)，但且不可骄傲，对于大多数同学来说要保证简单题的准确率，提高中等题的速度，了解难题的基本套路。　　初三一模数学试卷分析(二) 　　一、试卷中反映教与学的问题：　　教的问题：　　对学生解题方法与能力的培养有待进一步加强，增强解题方法指导性教学。　　学生问题：　　1、基础知识不扎实，基本概念、基本公式、基本性质、基本定理不熟，造成失分; 　　2、审题不清，导致严重失分; 　　3、解题过程不规范，不严谨，解题基本技能不熟练，基本思路不明确，造成失分; 　　4、数学思想方法不灵活，转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等能力差，综合、灵活应用知识能力差造成失分。　　二、试卷分析　　这次试卷检测的范围主要是初三上学的知识点，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况，而从试卷成绩来看，基本达到了预期目标，大致可分为两类：第一类是基础知识，通过选择、填空、计算、和画图题进行检测，第二类是综合应用，主要是考几何证明、应用实践和分类讨论等试题。　　在基本知识中，选择、填空的情况基本较好。选择题失分情况最多的是第一题，学生容易犯粗心的错误，其次填空题错误的在地17题。

5，2017一2018学年小学数学五年级下册一二单元练习

四、2.因为30是偶数，偶数+偶数=偶数，所以甲队人数也为偶数。3. 22÷3=7……1所以至少要拿掉1包

大哥，你不发题目，我们解决不了啊，你发了题目，所有人都可以帮你解决。你要的是苏教版的？人教版的？练习册的配套卷第一单元？苏教版的我有，人教没有呀

6，我有数学题不会大家帮帮忙

1. 下列四个数中，最小的数是A.2 B.－2 C.0 D.2．下列运算正确的是A. B. C. D.3．函数的自变量x的取值范围在数轴上可表示为A B C D4．某校七年级有15名同学参加百米竞赛，预赛成绩各不相同，要取前7名参加决赛，小梅已经知道了自己的成绩，她想知道自己能否进入决赛，还需要知道这15名同学成绩的A．平均数 B．众数 C．中位数 D．极差5．由四个大小相同的正方体组成的几何体如图所示，它的左视图是6．函数与函数在同一坐标系中的大致图象是7. 如图，已知菱形ABCD的对角线AC．BD的长分别为6cm、8cm，AE⊥BC于点E，则AE的长是A． B． C． D．8．下列命题中，其中真命题有①若分式的值为0,则x=0或1②两圆的半径R、r分别是方程x2-3x+2=0的两根，且圆心距d=3，则两圆外切③对角线互相垂直的四边形是菱形④将抛物线y=2x2向左平移4个单位，再向上平移1个单位可得到抛物线y = 2(x-4)2+1A．0个 B．1个 C．2个 D．3个二、填空题(每小题3分，共30分)9．点A(1，－2)关于原点对称的点的坐标为 .10. 某校学生在“爱心传递”活动中，共捐款37400元，请你将数字37400用科学计数法并保留两个有效数字表示为．11. 把一块直尺与一块三角板如图放置，若 °，则的度数为 .12. 分解因式：3 2＋6 ＋3=______________.13．若两个等边三角形的边长分别为a与3a，则它们的面积之比为___________．14. 已知圆锥的侧面积为 cm2，侧面展开图的圆心角为45°.该圆锥的母线长为 cm.15．观察下面的一列单项式：，，，，…，根据你发现的规律，第7个单项式为 .16. 如图，A、B、C三点在正方形网格线的交点处，若将△ABC绕着点A逆时针旋转得到△ 则tan 的值为 .17．已知集合A中的数与集合B中对应的数之间的关系是某个二次函数。若，用x表示集合A中的数，用y表示集合B中的数，由于粗心，小颖算错了集合B中的一个y值，请你指出这个算错的y值为．18．如图，∠BAC=θ(0°<θ<90°)，现只用4根等长的小棒将∠BAC固定，从点A1开始依次向右摆放，其中A1A2为第1根小棒，且A1A2=AA1，则角θ的取值范围是 .三、解答题(本大题共有10小题，共96分)19. (8分) (1)计算：； ⑵解方程：20. (8分)先化简分式，再求值：，其中x=321. (8分)为了解我市九年级学生学业考试体育成绩，现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分段(A：40分；B：39-35分；C：34-30分；D：29-20分；E：19-0分)统计如下：分数段人数(人) 频率A 48 0.48B a 0.32C b 0.10D c dE e 0.05根据上面提供的信息，回答下列问题：(1) 在统计表中，a的值为，b的值为 ;(2) 甲同学说：“我的体育成绩是此次抽样调查所得数据的中位数. ”请问：甲同学的体育成绩应在什么分数段内？ (填相应分数段的字母)(3) 如果把成绩在35分以上(含35分)定为优秀，那么我市今年11300名九年级学生中体育成绩为优秀的学生人数约有多少名？22. (8分)有3张扑克牌，分别是红桃3、红桃4和黑桃5．把牌洗匀后甲先抽取一张，记下花色和数字后将牌放回，洗匀后乙再抽取一张．(1) 列表或画树状图表示所有取牌的可能性；(2) 甲、乙两人做游戏，现有两种方案．A方案：若两次抽得相同花色则甲胜，否则乙胜．B方案：若两次抽得数字和为奇数则甲胜，否则乙胜．请问甲选择哪种方案胜率更高？23. (10分)如图,AD是△ABC的角平分线,画AD的垂直平分线EF，分别交AB、AC于点E和F．(1) 尺规作图，保留画图痕迹，并连接线段DE和DF；(2) 判断四边形AEDF是何特殊四边形，并证明你的结论。24．(10分)如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树DE的高度，他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端D的仰角为30°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端D的仰角为60°．已知A点的高度AB为2米，台阶AC的坡度为1：，且B、C、E三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树DE的高度(测倾器的高度忽略不计).25．(10分)某企业是一家专门生产季节性产品的企业，经过调研预测，它一年中获得的利润y(万元)和月份之间满足函数关系式。(1) 若利润为21万元，求n的值。(2) 哪一个月能够获得最大利润，最大利润是多少？(3) 当产品无利润时，企业会自动停产，企业停产是哪几个月份？26. (10分)如图，AB是⊙O的直径，点E为BC的中点，(1) 求证：△ABC是等腰三角形；(2) 若AB=4，∠C=60°，求图中阴影部分的面积之和。27．(12分)如图，在平面直角坐标系xoy内，正方形AOBC的顶点C的坐标为(1、1)，过点B的直线MN 与OC平行，AC的延长线交MN于点D，点P是直线MN上的一个动点，CQ∥OP交MN于点Q.(1) 求直线MN的函数解析式；(2) 当点P在x轴的上方时，求证：△OBP≌△CDQ；猜想：若点P运动到x轴的下方时，△OBP与△CDQ是否依然全等？(不要求写出证明过程)(3) 当四边形OPQC为菱形时，①求出点P的坐标；②直接写出∠POC的度数；28. (12分)如图(1)，在平面直角坐标系中，矩形OABC，B点坐标为(4，3)，抛物线经过矩形ABCO的顶点B、C和F(6,-3)，直线AF与y轴交于E点，与交BC于D点．(1) 求该抛物线解析式；(2) 如图(2)，动点P从点C出发，沿线段CB以每秒1个单位长度的速度向终点B运动；同时，动点M从点A出发，沿线段AE以每秒个单位长度的速度向终点E运动．过点P作PH⊥OA，垂足为H，连接MP，MH．设点P的运动时间为t秒．① 设△PMH的面积为S，求S与t的函数关系式；② 问EP＋PH＋HF是否有最小值，如果有，求出t的值；如果没有，请说明理由．二O 一三年初中毕业、升学统一考试数学一模试题参考答案一、选择题BBCC AADB二、填空题9、(-1,2) 10、3.7×104 11、130 12、3(x+1)2 13、1:914、8 15、64x7 16、 17、5 18、18≤ θ ＜22.5三、解答题19、(1)3 (2)x=-120、，原式=121、(1)a=32，b=10 (2)B (3)904022、(1)略 (2)A方案：P(甲胜)= B方案：P(甲胜)=23、略24、6米25、(1)5月或9月 (2)7月，25万 (3)1月、2月、12月26、(1)略 (2)27、(每小题4分)(1)y=x-1；(2)略；(3)P( )或( )30°或150°28、(1) y= (3分) (2) (每解3分)(3) 有 (1+2)

7，我是初三学生开学前做了一下2017年数学一模题感觉挫败感很强

成绩代表过去，现在的选择代表明天。努力就会改变，努力方向正确就进步。只要努力充分，到时候就会成为优秀。这些道理在学习行程问题时就能领悟。在学习知识时，还应该提高思想觉悟。

一模、二模、三模考题的难度是逐渐递减的，高考的难度在二三之间。你不用担心，数学只要你的基础够好，对考试题型很清晰，这才是最重要的。

8，2011下关区一模如图平行四边形ABCD中ABC60AB4

解答：解：连接EF，∵点E、F分别是边BC、AD边的中点，∴BE=AF=AB=4，又AF∥BE，∴四边形ABEF为菱形，由菱形的性质，得AE⊥BF，且AE与BF互相平分，∵∠ABC=60°，∴△ABE为等边三角形，ME=1 2 AE=1 2 AB=2，EF=4，在Rt△MEF中，由勾股定理，得MF= EF2?ME2 = 42?22 =2 3 ，由菱形的性质，可知四边形MENF为矩形，∴四边形ENFM的周长=2（ME+MF）=4+4 3 ．故答案为：4+4 3 ．

9，2017海淀中考数学一模题

(1)抛物线y=mx^2-2m^2+2的对称轴是直线x=0.(2)A(0,2-2m^2),B(4,2+16m-2m^2),AB∥x轴，∴yA=yB,2-2m^2=2+16m-2m^2,解得m=0,与抛物线的定义矛盾。题目有误，请改正。

6科语文120分，数学120分，外语120分（听力测试30分，笔试部分90分），理科综合120分〔物理55分、化学35分，综合题30分（或科学120分）〕，文科综合120分〔思想品德45分、历史45分，综合题30分（或思想品德45分、历史与社会45分，综合题30分

10，2011下关区一模已知以下基本事实对顶角相等一条直线截

如图：已知：ab ∥ cd，求证：∠2=∠3．证明：∵ab ∥ cd， ∴∠1=∠2，（一条直线截两条平行直线所得的同位角相等） ∵∠1=∠3，（对顶角相等） ∴∠2=∠3．故用的基本事实有①②．故答案为：①②．

解：（1）①②；（2分）（2）已知：a∥b，直线a、b被直线c所截．求证：∠1=∠2．（4分）∵a∥b，∴∠1=∠3（两直线平行，同位角相等）．（6分）∵∠3=∠2（对顶角相等），∴∠1=∠2（等量代换）．（8分）故答案为：（1）①②；（2）a∥b，直线a、b被直线c所截；a∥b，直线a、b被直线c所截；∵a∥b，∴∠1=∠3（两直线平行，同位角相等）．（6分）∵∠3=∠2（对顶角相等），∴∠1=∠2（等量代换）．